El Dr. Jaime A. Gil es un referente nacional e internacional en el campo de la Estética Dental, pionero en el impulso de la formación profesional continuada en nuestro país, importador del concepto de consulta multidisciplinar desde Estados Unidos, Presidente de cinco destacadas sociedades científicas, Catedrático de Universidad, marido y padre de dentistas.
Así podríamos presentar al Dr. Jaime A. Gil, un profesional que ha dejado una huella imborrable en el mundo de la odontología.
Trayectoria y Logros
El Dr. Jaime A. Gil estudió en Estados Unidos. Cuando regresó a Bilbao lo hizo con la idea de establecer, junto con su amigo Borja Zabalegui, una consulta multidisciplinar, un modelo de clínica que imperaba en Estados Unidos. Cinco años mas tarde, se incorporó Ion Zabalegui a nuestra consulta, hermano de mi socio.
Aunque con formación y experiencia multidisciplinar, su trabajo ha estado más centrado en la Estética Dental. El binomio Móviles - Redes Sociales ha puesto a la sonrisa en el centro del escenario. ¿Cuántos miles de selfies se realizan al día?
Los buenos resultados conseguidos con los tratamientos implantológicos han constituido uno de los avances más importantes en el ámbito odontológico. Asimismo, mis dos hijos son Licenciados en Odontología.
Alfonso, el mayor, ha cursado el «Advanced Periodontology Program» en la Universidad del Sur de California (USC), y continuó su formación en «Advanced Surgical Implant Dentistry» en la Universidad de California - Los Ángeles (UCLA). Alfonso es «Board Certified» por la American Academy of Periodontology.
El Dr. Jaime, el pequeño, acaba de finalizar sus estudios de Grado en Odontología obteniendo el premio al mejor expediente de su promoción. Mis consejos para ellos, a nivel profesional, son los mismos que he referido para todos los jóvenes dentistas que se han incorporado recientemente al mundo laboral.
En octubre de 1982, organizamos el primer curso de la USC, Extensión Europe en Madrid y Barcelona. El éxito de este programa, absolutamente pionero en nuestro país, fue espectacular.
Ep. 30 - El relevo generacional en ODONTOLOGÍA: de SEPES Bilbao a la clínica - Con Alfoso Gil
Presidencia de Sociedades Científicas
La primera organización que tuve el honor de presidir fue la Sociedad Española de Prótesis Estomatológica y Estética. La SEPES era una Sociedad Científica pequeña y entrañable donde conocíamos a todos sus miembros. La European Academy of Esthetic Dentistry fue mi segunda experiencia como presidente.
La EAED surgió promovida por los miembros europeos de la «American Academy of Esthetic Dentistry» entre los que tengo el honor de encontrarme. -Precisamente, fue hace unos meses cuando en Chicago tomó las riendas de esta prestigiosa organización.
La International Federation of Esthetic Dentistry fue fundada en 1994 en Florencia y tuvo como primeros presidentes a los Doctores Ronald Goldstein y Takao Maruyama.
Congresos y Eventos
La International Federation of Esthetic Dentistry organiza sus congresos cada dos años. El próximo se celebrará en Barcelona conjuntamente con el congreso anual de SEPES.
Plan de Estudios y Competencias
El Dr. Jaime A. Gil ha estado involucrado en la formación de futuros odontólogos. A continuación, se presenta un resumen de las competencias y actividades docentes en el plan de estudios:
Competencias Generales
- CG.04. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientes.
- CG.09. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
- CG.17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo.
- CG.18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica.
- CG.20. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
- CG.21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración.
- CG.22. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
- CG.23. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología.
- CG.25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología buco-dentaria más habitual en pacientes de todas las edades.
- CG.26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada.
- CG.27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
- CG.28. Adquirir experiencia clínica bajo la adecuada supervisión.
Actividades Docentes
- Clases teóricas: Sesiones clínicas y seminarios de cada una de las áreas implicadas en la materia.
- Seminarios: Prótesis dental y maxilofacial, historia clínica, exploración, análisis ocluso-funcional, el paciente odontológico en prótesis, consentimiento informado, responsabilidad civil, ética profesional, etc.
- Clases prácticas: Asistencia a la Clínica Odontológica Integrada para rehabilitar al paciente de forma global y multidisciplinar.
- Prácticas clínicas: Desarrollo de la actividad en la Clínica Odontológica.
- Laboratorios: Uso de laboratorios para completar casos.
- Exposiciones: Preparación de casos y trabajos para seminarios y sesiones clínicas.
- Presentaciones: Presentaciones de casos clínicos, sesiones radiológicas, sesiones de imágenes clínicas.
Tabla Resumen de Áreas Formativas
| Área | Seminarios (horas) | Clínica (horas) | Didáctica (horas) |
|---|---|---|---|
| Conservadora | 90 | 1080 | 0 |
| Médico / Perio / Quirúrgica | 90 | 1080 | 0 |
| Prótesis | 90 | 1080 | 0 |
| Infantil (Odontopediatría / Ortodoncia) | 90 | 1080 | 0 |
