La publicación de la Revista Mexicana de Ortodoncia nos brinda la oportunidad de recordar los antecedentes de esta temprana especialidad que llegó a México en 1905.
La Escuela de Ortodoncia del Dr. Edward Angle (1855-1930), inaugurada en Saint Louis, Missouri, en mayo de 1900 fue la primera escuela formal que impartió un postgrado odontológico en los Estados Unidos y se considera el nacimiento de la especialidad. La creación de esta escuela fue la culminación de un proyecto muy criticado dentro del gremio dental norteamericano, en donde se generó una fuerte oposición por considerar nociva la separación de las prácticas de ortodoncia a la odontología general.
Angle, que fue uno de los primeros dentistas en limitar su práctica privada a la ortodoncia, contó con poderosos detractores que no vieron viable su proyecto, razón por la que decidió abrir una escuela de postgrado por su propia cuenta. Ya antes Angle había publicado su famoso libro «Las malformaciones dentales» (1887), en donde establece su clasificación: Clase I, II y III tomando en cuenta la relación de los primeros molares superiores con los inferiores; clasificación que es aún vigente.
En su obra «La dentadura natural y artificial», publicada en 1894, el profesor chiapaneco Mariano N. Ruiz habla sobre todas las áreas de la odontología: anatomía dental, prostodoncia parcial y total, patología, operatoria y materiales dentales. Sobre ortodoncia publicó un capítulo titulado «La etiología, prevención y tratamientos de las anomalías de posición dentarias». El autor hizo estudios de odontología en Nueva York y a pesar de no haberse titulado tuvo contacto con los profesores de vanguardia de la odontología norteamericana. El libro, publicado en Comitán, Chiapas, lamentablemente no fue conocido a nivel nacional.
Llega a México la especialidad
El maestro José J. Rojo fue el primer dentista mexicano que cursó la especialidad de ortodoncia en Estados Unidos. Enterado de la existencia de la novedosa escuela de Edward Angle, el maestro Rojo arregló que el Dr. Ricardo Crombé, director del Consultorio Nacional de Enseñanza Dental, lo enviara en 1904 a St. Louis, Missouri, para tomar el curso de ocho semanas que ofrecía el maestro Angle, suficiente para recibir la constancia que acreditaba a los alumnos como ortodoncistas.
A su regreso a México, el maestro Rojo empezó a impartir la materia de ortodoncia en la recién inaugurada escuela dental. En su práctica privada, además de ejercer odontología general, José J. Rojo ejerció la ortodoncia con la técnica Angle, que consistía en colocar arcos de plata alemana, mismos que se podían conseguir con todo y las bandas de apoyo con tuercas de ajuste para ser colocadas en los primeros molares permanentes. El arco se utilizaba para la expansión de los maxilares y para corregir problemas de protrusiones y retrusiones, ayudándose con ligaduras de alambre de bronce y elásticos intermaxilares.
El impacto de las enseñanzas de José J. Rojo en sus alumnos del Consultorio Nacional de Enseñanza Dental quedaron plasmadas en dos tesis sobre el tema: «Aparatos para regularizar dientes», de Alejandro Cabrera, y «Aparatos de retención para dientes regularizados», de Manuel Correa, ambas publicadas en 1908.
Para la segunda y tercera década del siglo XX, algunos cirujanos dentistas incluyeron prácticas de ortodoncia en sus consultorios, sin que ésta se considerara todavía una especialidad y hubo otros casos de mexicanos que se especializaron en los Estados Unidos. El ejemplo más notable de la época fue el de Samuel Fastlicht, quien después de asistir al VII Congreso Dental Internacional, llevado a cabo en París, y ver los adelantos que ofrecía la ortodoncia de vanguardia, se propuso cursar estudios de especialización.
Una vez titulado, Fastlicht viajó a California en donde cursó la especialidad con el maestro Spencer Atkinson, para regresar a México en 1934 con conocimientos y técnicas de vanguardia. Fastlicht cultivó una amistad muy cercana con su mentor, quien se convertiría en un verdadero padrino de la odontología mexicana, al acudir anualmente a impartir cursos y mesas clínicas que fueron aprovechadas por un buen número de dentistas mexicanos.
Samuel Fastlicht fundó el mismo año de su llegada la Asociación Mexicana de Ortodoncia, integrada por un grupo de dentistas interesados en esta joven especialidad: Francisco Calderón Caso, Samuel Fastlicht, Rafael Ferris, Alberto Fisch, José Luis Legarreta, Manuel Valderrama y Miguel Díaz Mercado, quién también había acudido a especializarse en Estados Unidos. El maestro Atkinson fue nombrado Presidente Honorario de la Asociación y periódicamente viajaba a México acompañado de profesores de ortodoncia norteamericanos, quienes vinieron a compartir sus técnicas y experiencias.
En los años treinta y cuarenta, dentistas de las ciudades de México, Monterrey, Mérida, Guadalajara, San Luis Potosí, Hermosillo y Tijuana viajaron a los Estados Unidos para estudiar el postgrado en ortodoncia.
En los años cuarenta encontramos a las primeras dentistas mexicanas que cursaron la especialidad en los Estados Unidos, la primera de ellas fue Estela Barrera de Monterrey, Nuevo León, quien a su regreso de San Antonio, Texas, se convertiría en profesora de la materia en su estado natal. Alicia Lazo de la Vega fue la segunda al postgraduarse en Ann Arbor, Michigan, y a su regreso a la Ciudad de México en 1948, se incorporó a la docencia en su alma mater y a la Asociación Mexicana de Ortodoncia, que había crecido en membrecía y en proyectos.
La maestra Lazo de la Vega promovió la enseñanza de su especialidad en la ENO e impartió cursos a dentistas del Instituto Mexicano del Seguro Social y fue un importante enlace con sociedades y escuelas norteamericanas para organizar cursos de actualización en la Escuela Nacional de Odontología. Uno de éstos fue el impartido por los doctores Richard y Charles Tweed en 1952, al que también asistieron cirujanos dentistas de varias ciudades del interior de la república. Dos casos más de notables ortodoncistas de la época son los de las doctoras Margarita Correa, de la ciudad de México, e Isabel Carreón, del puerto de Veracruz.
La Sociedad de Ortodoncia mantuvo una fuerte presencia a través de sus congresos y conferencias y así el interés por el estudio de la ortodoncia se fue incrementando. En casi todos los cursos, seminarios y congresos odontológicos que se llevaban a cabo a lo largo de la república se incluían temas de ortodoncia, frecuentemente impartidos por profesores extranjeros.
Evolución de la ortodoncia a lo largo del tiempo.
En 1961 un grupo de ocho ortodoncistas titulados en los Estados Unidos apoyados por la dirección de la ENO organizaron el primer curso formal de la especialidad de ortodoncia en México, que fue impartido por el maestro Ernest Hixon de Portland, Oregón. El director Dr. Ignacio Reynoso Obregón giró instrucciones para que se habilitara una pequeña aula con cuatro sillones y un laboratorio dedicados para ese fin en el tercer piso de la ENO. En este curso se graduaron dos generaciones de ortodoncistas.
Esta época fue de grandes avances en el terreno de la ortodoncia y los graduados tuvieron que aprender nuevas técnicas llegadas de los Estados Unidos. Lamentablemente el programa fue cancelado y tuvieron que pasar varios años antes de volver a impartir cursos de postgrado en la ENO. Al fundarse la División de Estudios Superiores de la Escuela Nacional de Odontología fueron invitados a colaborar distinguidos profesores de USA y Europa, entre ellos, los maestros Hans P. Bimler de Alemania y W. J. Tulley de Inglaterra, quienes hablaron sobre placas activas y activadores. En 1968 fue creada de nuevo la especialidad, esta vez coordinada por el maestro Adolfo Unda Manterola.
Con el tiempo y ante la demanda de ortodoncistas titulados se fueron creando estudios de especialización en diversas instituciones educativas de la Ciudad de México y del interior de la república.
Misión de la AMOCOAC.
Desde su ingreso en el año 2003, la AMOCOAC busco cumplir con sus objetivos de trabajo en colaboración con el entonces llamado Programa de Vinculación con Ex Alumnos (PVE), y hoy en dia, Programa de Vinculación con Egresados dependiente de la Secertaría de Atención a la Comunidad de la UNAM, impulsando y organizando proyectos altruistas y es así como hemos logrado la vinculación con diversas autoridades universitarias de la UNAM con el fin de que los proyectos académicos-cientificos pudieran generar recursos extraordinarios econonómicos para ayudar inicialmente los programas de la Fundación UNAM tal como el de BECAS PRONABES y con el PVE-UNAM el programa de Becas de Titulación asi como Programa de Becas Alimentarias para la FES Zaragoza; Donación de Computadoras Personales para la FES Iztacala y FES Zaragoza de la UNAM, a través de la Organización de Congresos, Jornadas y Seminarios de Eduación Continua.
Para lograr estos objetivos se conto y se sigue teniendo aún hoy en día apoyos académicos y curriculares de algunos Directores y funcionarios de la UNAM, en su momento de la Facultad de Odontología, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala, la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, la Facultad de Contaduría y Administración, la Facultad de Ingeniería, la Escuela Nacional de Trabajo Social, la Academia de Música de Minería, la Facultad de Estomatología de la Habána.
Importante mencionar que en el VI Congreso Internacional de la AMOCOAC en el Auditorio Alfonso Caso de la Ciudad Universitaria en el año 2008 fue altamente significativo ya que contamos con el apoyo y presencia del entonces Rector Dr. Sin duda hemos logrado respeto y confiabilidad gracias a el trabajo en conjunto, la participación en la organización y la vinculación nacional e internacional y los apoyos de aval curricular y ponentes universitarios e institucionales para los eventos que la AMOCOAC ha desarrollado desde el año del 2003 al 2016 principalmente con la UNAM así como con los egresados, los asociados, los profesionales participantes nacionales e internacionales tanto como conferenciantes (ponentes) asi como conferencistas (asistentes), empresas patrocinadoras, incluyendo también a las otras Universidades como la Benito Juárez Autónoma de Tabasco; Hospital "Juan Gram Casasús" en Villahermosa, Tabasco; Facultad de Estomatología de la Habana.
Rector de la UNAM; Secretario de Desarrollo Institucional; Secretario de Apoyo a la Comunidad; Director del Programa de Vinculación con Egresados; Directores y/o Jefes y/o Secretarios de la Carrera de Cirujano Dentista de las Facultades de Odontología; Facultad de Estudios Superiores Iztacala; Facultad de Estudios Superiores Zaragoza; Facultad de Contaduría y Administración; Facultad de Ingeniería; Escuela Nacional de Trabajo Social; Jefes y/o Coordinadores de Posgrado y Educación Continua y a Distancia y/o Coordinadores y Profesores de Licenciatura y Posgrado invitados a participar como Ponentes y/o Conferenciantes de las Facultades Mencionadas. Presidente de la Academia de Música del Palacio de Minería y/o Director y Maestros de la Orquesta Sinfónica de Minería. Director y/o Editor de la Gaceta UNAM. Director y/o Editor de las Gaceta de la FES Iztacala; Director y/o Editor de la Gaceta de la FES Zaragoza; Director y/o Editor de la Gaceta de la Facultad de Contaduría y Administración.
Secretarios de las Secretarias de; Salud; Educación; Cultura Recreación y Deporte; Presidente Municipal del Centro; Director y/o Jefes de Educación Continua y/o Servicio de Estomatología del Hospital Regional de Alta Especialidad “Dr. Con la Universidad de Ciencias Médicas y la Facultad de Estomatología de la Habana. Rector de la Universidad de Ciencias Médicas; Decana de la Facultad de Estomatología; Jefa de la Especialidad en Ortodoncia. Hotel Calinda Viva de Villahermosa. Televisión Tabasqueña TVT. Con empresas de la Agrupación Mexicana de la Industria y el comercio Dental.
AMOCOAC ha generado principalmente, Becas de Estudios y Alimentareias para alumnos de la UNAM, con el apoyo del Director del PVE y Directores donde se imparte la Carrera de Cirujano Dentista en la UNAM y entregados dichos recursos en su momento para la Fundación UNAM, para el Programa PRONABES-UNAM para alumnos de la Carrera de Cirujano Dentista de la Facultad de Odontología en el 2005; Facultad de Estudios Superiores Zaragoza en el 2006; Facultad de Estudios Superiores Iztacala en el 2007 y ha establecido desde el año 2008 al presente año 2016, convenios formales de colaboración económica y altruista con Directores de Empresas Patrocinadoras y Universidades Particulares para apoyar el Programa de Fondo de Becas de Titulación para alumnos de Escasos Recursos Económicos pero de Alto Rendimiento Académico promovido por el Programa de Vinculación con Ex alumnos (PVE).
Con el Colegio Mexicano Estomatología Institucional AC (COMEI) tenemos una alianza firme que fortalecen el trabajo en conjunto para avanzar en proyectos universitarios, académicos, científicos, culturales, profesionales, sociales, económicos altruistas y humanísticos. Estar vinculada y participar directamente en el presente con Colegios, Asociaciones y Escuelas Internacionales hermanas en sus proyectos tales como la Asociación de Posturología Interdisciplinaria Suiza; APISWIS; RMP INTERNATIONAL SCHOOL; RMP INTERNATIONAL SCHOOL MÉXICO; Grupo de Estudios;RMP INTERNATIONAL SCHOOL CONTINENTE AMERICANO; Colegio Mexicano de Estomatología Institucional A.C; COMEI;Asociación de Profesionales para la Educación Continua S.C; APECO; Instituto Mexicano de Ortodoncia; IMO.
Ah KimPech. Amolca México. Drd Diagnóstico 3D. Depósito Dental Villa de Cortés. Portal Odontólogos. Myofunctional Research Company. Revista Dentista y Paciente. Dental Tribune Hispanic and Latin-America-Edition.
Convenio de la AMOCOAC con la Asociación de Posturología Interdisciplinaria Suiza
La organización de diversas actividades para la capacitación y educación continua, así como el perfeccionamiento en los ámbitos académicos, científicos, profesionales, sociales, culturales, deportivos, económicos altruistas y humanísticos. Auspiciar y dar apoyo al desarrollo de la APISWIS en lo referente a las actividades citadas, así como en lo específico, impulsar el estudio, práctica e investigación de la posturología y posturometria, la medicina y estomatología interdisciplinaria, así como la divulgación y enseñanza de la Rehabilitación Miofuncional Postural con el nombre anexo de Método del Prof. Dr. Di Rocca, así como la Técnica Híbrida Amalgamada del Método del Prof. C.D.E.O.
Aviso de Privacidad.
De conformidad con lo dispuesto en la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares y en su Reglamento en México, hace de su conocimiento que es responsable de recabar sus datos personales, del uso que se les dé a los mismos y de su protección. Su información personal será utilizada para ofrecerle la información de nuestras actividades y eventos, así como de los servicios relacionados con los objetivos para los cuales fue fundada la AMOCOAC establecidos en sus estatutos los cuales están legalmente notariados y registrados.
El presente Aviso de Privacidad podrá ser modificado en el futuro. Le informamos que sus datos personales, copias de documentos y fotografías: pueden ser transferidos y tratados dentro y fuera del País por las Asociaciones; Asociación Mexicana de Ortopedia Craneofacial y Ortodoncia A.C.
Artículos de la Revista Mexicana de Ortodoncia
- EditorialCOFEPRIS: las auditorías de establecimientos de atención odontológicaAgustín Tiol-Carrillo
- Micro-oseoperforaciones para acelerar el movimiento ortodóncico en distalización canina, estudio en boca dividida. Reporte de un casoYamile Zamora Escobar, Francisco José Murillo Samper
- Inmunoexpresión del factor de crecimiento transformante β3 (TGF-β3) y del receptor III del factor de crecimiento transformante β (TGF β-RIII) en pacientes pediátricos con paladar hendido completo o incompleto no sindromáticoCarolina López González, Héctor Aquiles Maldonado Martínez, Salvador García López, María del Carmen Rosas Ramírez, Fernando López Casillas, Araceli Pérez González, Dulce Haydeé Gutiérrez Valdez
- Asimetría de cavidad glenoidea como diagnóstico diferencial de la elongación hemimandibularDiego Fernando López Buitrago, Juliana Ruiz Botero
- Aplicación de láser terapéutico en algunos movimientos ortodónticosIrma Araceli Belío Reyes, Aline Bojórquez Steffani, Lauro Bucio, Juan Manuel Jiménez, Felipe Peraza Garay
- Cambios de la actividad electromiográfica durante las diferentes fases del tratamiento de ortodoncia: resultados de una prueba pilotoClaudia Ivonne Rodríguez Castañeda, Luis Pablo Cruz Hervert, Eduardo Llamosas Hernández, David Elías Viñas, Luis Antonio García Espinosa, Nicolás Pacheco Guerrero, Julio Morales González, Fernando Ángeles Medina
- Tratamiento ortodóncico-quirúrgico de paciente clase II división 1. Presentación de un caso clínicoMariana Bolio Casas, Isaac Guzmán Valdivia
- Tratamiento interdisciplinario en paciente adulto con maloclusión clase III esquelética con caninos superiores retenidos: presentación de un caso clínicoCecilia Andrea Vallejo Ordóñez, Hugo Alberto Vásquez Estrada, José Ramón Hernández Carvallo
- Tratamiento de espacios interdentales irregulares en una clase II esquelética, mediante enfoque tradicional: presentación de un casoEvelyn Carrera Garrido, Gabriel Sáez Espínola
Historia de la ortodoncia
tags: #asociacion #mexicana #de #ortodoncia