La Universidad Alfonso X El Sabio (UAX) ha sido objeto de diversas controversias y conflictos, desde quejas sobre la calidad de la enseñanza hasta problemas laborales con el personal docente. Además, la posible venta de la universidad por parte de CVC Capital Partners ha generado incertidumbre en la comunidad educativa.
Venta de la UAX por CVC Capital Partners
CVC Capital Partners ha comenzado los trabajos para vender la Universidad Alfonso X El Sabio (UAX), adquirida hace seis años por 1.000 millones de euros. Según han confirmado distintas fuentes, Javier De Jaime, el responsable de la firma de capital riesgo, ha convocado a varios bancos de inversión para contratar asesores para salir del capital de la UAX, cuyo valor se ha duplicado pese a los problemas con el proyecto de formación profesional y la sanción pagada al colectivo de los dentistas.
Según estas fuentes, CVC ha mantenido reuniones en las últimas semanas con Morgan Stanley, Rothschild, Lazard, Goldman Sachs y JP Morgan para analizar las opciones de lanzar en septiembre la venta de la UAX, que ha logrado un crecimiento anual acumulado de alumnos del 20% desde que el fondo británico se hizo con la mayoría de las acciones. Otras fuentes matizan que el calendario de la operación no está completamente decidido y que podría arrancar a finales del ejercicio. Pero, en cualquier caso, antes de que empiece 2026, puesto que en junio del próximo año la compañía debe pagar el crédito sindicado de 300 millones que le adeuda a Société Générale.
Para facilitar la desinversión, CVC ha hecho una limpieza del valor de la UAX al deteriorar el negocio de formación profesional que desarrolla a través de Galeno en casi 30 millones de euros. Una división que atiende a una quinta parte de los cerca de 18.000 alumnos que están matriculados en la universidad privada.
Además, CVC ha decidido pagar casi dos millones de euros al colectivo de odontólogos que daban clases en la universidad y contra la que presentaron una demanda en 2023 por incumplimiento del contrato laboral. Una sentencia de un Juzgado de lo Social condenó a la UAX a indemnizarles por la improcedencia del despido, por lo que la compañía acordó pagarles 1,94 millones para evitar males mayores.
Con las cuentas saneadas y uno de sus principales litigios resueltos, CVC cree que es el momento de salir de la UAX. La valoración, según fuentes cercanas a las conversaciones, ronda los 2.400 millones, cifra que tiene como referencia los 2.200 millones que EQT pagó en la primavera de 2024 por la Universidad Privada de Madrid.
También, el próximo mes de septiembre, coincidiendo con el inicio del nuevo curso escolar, la universidad abrirá un nuevo campus en Málaga. El precio de la matrícula será similar al de los programas impartidos en Madrid, alrededor de 10.000 euros, aunque podrá variar según la titulación. Con esta expansión, la universidad busca reforzar su posicionamiento y aumentar su valoración.
Además, en diciembre de ese mismo año, la gestora refinanció 302,5 millones de euros de la deuda de la universidad, ampliando el plazo de vencimiento hasta 2029 y disminuyendo el coste financiero. Esta operación fue interpretada en el sector como el primer paso de CVC hacia la posible desinversión de la universidad.
Otras fuentes indican que, en caso de no alcanzar por la Universidad Alfonso X El Sabio la valoración a la que aspira, la inversión la traspasaría a un fondo de continuidad, una fórmula que ya han utilizado otros 'private equity' internacionales que han tenido problemas para vender participadas que han superado el plazo teórico de mantenimiento en cartera.
CVC Capital Partners tiene prisa por vender la Universidad Alfonso X El Sabio. El fondo de capital riesgo espera recibir esta semana las ofertas no vinculantes por el centro educativo privado, que ha valorado en 2.400 millones de euros. Para facilitar la adquisición a los potenciales compradores y que no tengan que buscar financiación alternativa, la firma luxemburguesa dirigida por Javier de Jaime ha ofrecido un préstamo sindicado de unos 1.000 millones concedidos por Banco Santander, Société Générale y Crédit Agricole.
Entre los que han pedido la documentación o 'teaser' del proceso están Cinven, Antin, PAI Partners, Providence y TA Associates. Por su parte, KKR, que también ha analizado los números de la universidad privada, duda de si continuar en el proceso.
Con la financiación preestablecida o 'staple financing', como se conoce en argot, los interesados en comprar la Alfonso X El Sabio ya saben cuánto les costará la deuda, las comisiones que les cobrarán los acreedores y las condiciones que tendrán que cumplir. Santander, SocGen y Crédit Agricole asumen el riesgo de más que duplicar el pasivo que le tenían concedido a Guadarrama Proyectos Educativos, la sociedad holding de la universidad, a sabiendas de que hasta la fecha la compañía ha cumplido con facilidad con sus compromisos por la caja que genera.
La firma luxemburguesa posee el 70% de Guadarrama Proyectos Educativos, y el 30% restante está en manos de una sociedad en la que participa Jesús Núñez, presidente y fundador de la Universidad Alfonso X el Sabio. El fundador de la Universidad acordó en 2019 la venta del grupo a CVC, en una operación valorada en 1.100 millones de euros, posicionándose entonces entre las mayores fortunas españolas.
Universidad Privada de Madrid, la titular de la Universidad Alfonso X el Sabio, finalizó su ejercicio fiscal comprendido entre septiembre de 2021 y agosto de 2022, con un beneficio de 42,1 millones de euros, el mismo prácticamente que un año antes. La empresa, que emplea a 1.255 personas, elevó su cifra de negocio hasta los 134 millones de euros, desde los 120,4 millones del ejercicio anterior. La matriculación de estudiantes extranjeros procedentes de la UE representa un 16% del total, en torno a 2.300.
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Digitalización de Clínicas Odontológicas
La tecnología está transformando las profesiones en todos los ámbitos, desde las operaciones de negocio, hasta las vinculadas con la salud. La disciplina de la odontología es una de las que están avanzando en la adopción de nuevas tecnologías para mejorar los diagnósticos y tratamientos de los pacientes. Atenta a esta realidad, la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) ha culminado recientemente la digitalización de sus dos clínicas odontológicas en Madrid.
Con la actualización de los equipos e instalaciones, los alumnos aprenden a manejar de forma eficiente los equipos y software para tratamientos odontológicos presentes en el mercado, con lo que UAX asegura su versatilidad para adaptarse y desarrollar su función en cualquier entorno laboral y clínica dentista. Entre los nuevos equipos, las clínicas odontológicas de UAX cuentan con 9 escáneres de tres marcas diferentes, entre los que el alumno puede elegir para desarrollar cada tratamiento. Además, también hay una impresora 3D para fabricar moldes, guías o prótesis dentales.
«La aplicación de tecnologías como IA, Impresión 3D o Imagen Digital mejora la precisión, la predictibilidad y el éxito de los tratamientos, que además se acortan de forma significativa», explica Javier Medina de Moya, especialista en odontología digital en el Hospital de la Zarzuela y Coordinador de Odontología Digital en UAX”. “Tiene además un impacto directo en la relación médico - paciente, ya que permite hacerle partícipe del tratamiento que va a recibir, mostrarle los resultados antes de iniciar incluso el tratamiento, resolver dudas que puedan surgir, etc.
La Facultad de Odontología de la Universidad Alfonso X el Sabio sigue avanzando en la alineación de sus titulaciones y metodologías de enseñanza con la realidad del mercado laboral, una práctica que le ha llevado a tener un 100% de empleabilidad entre sus estudiantes. El proceso de digitalización, que se ha desarrollado a lo largo del último año, permite a estas clínicas situarse a la vanguardia en tecnología dental y ofrecer un ecosistema de formación óptimo para los nuevos entornos laborales que se están conformando.
Clínicas Dentales Universitarias: Una Alternativa Económica
Pueden parecer casos extremos, pero no es raro encontrar a gente necesitada de tratamientos dentales que tiene que recurrir al banco. Quizá ese sea el motivo del auge de las clínicas dentales universitarias. Usted ahorrará entre un 20 y un 40% con respecto a una consulta convencional… y el tratamiento se lo harán dos estudiantes de Odontología."Sinceramente, vengo por el precio"Siempre con un profesor supervisando la labor de estudiantes de 4º y 5º curso.
Entramos en la clínica de la Universidad Europea. Alfonso es el profesor que desarrolla esa labor supervisora: “Todo lo hacen los estudiantes, pero en el caso de que tengamos que intervenir, intervenimos”. Sonia está tumbada en la silla, bajo la potente luz, sometida al instrumental de dos jóvenes aspirantes a odontólogas. Le van a hacer una endodoncia. Para ella el precio es un aliciente, pero incluso le tranquiliza estar en manos de dos jóvenes que ante cualquier duda le consultan a su profesor.
No busque la intimidad de su clínica habitual. El tiempo en el sillón se puede alargar hasta jugar con su paciencia: evidentemente los estudiantes no tienen la destreza de un profesional. Juan Manuel Aragoneses, decano de esta universidad asegura que casi todos los profesores que supervisan a los alumnos son dentistas en ejercicio. El Dr. Peco supervisa a Cristian mientras éste realiza una intervención de regeneración ósea (palabras mayores): “Cristian es estudiante de posgrado. Si visita una de estas clínicas estará ayudando a los futuros dentistas a formarse, pero es más que probable que su motivación sea la misma que la de Carolina: “sinceramente, vengo por el precio”.
Opiniones de los Estudiantes
Es cierto que es una de las universidades más caras de España. Pero también es cierto, que es una empresa privada que busca beneficio, y eso lo sabes cuando haces la matricula en la carrera.
Al estar en 5o, hemos sido la primera promoción que ha ido abriendo camino. Algunas veces nos ha parecido que las cosas se iban haciendo como improvisación, pero el plan de estudios aprobado existe y puedes acceder al él. Ese plan, recoge todo lo que tienes que aprender y lo que te tienen que dar y las instalaciones que tiene que tener (pero si crees que se está incumpliendo, puedes comentarlo). Sobre el horario, tienes razón en que podría estar listo en julio, y así poder ver si hay algo que cambiar. Pero aún así, hay que tener en cuenta que hay que encuadrar a clases, profesores y cursos...y yo lo he hablado con gente y parece un galimatías. Pero si crees que puedes ayudar, te invito a que hagas un horario que guste a todo el mundo, ya que esa es otra de las complicaciones.
Respecto a los dos primeros años del campus, yo tengo muy buenos recuerdos, y cuando hablamos de ellos, siempre se nos cae la lagrimilla al recordar a los profesores que tuvimos. No creo que tengas mal recuerdo del Dr. Rojas, un docente intachable y mejor persona, preocupado siempre al 100% por el alumnado y gran investigador reconocido (desde 2o siempre le hemos echado de menos), o las clases de anatomía a la antigua usanza, con dibujos que parecían obras de arte en las pizarras, u otros muchos docentes que nos han enseñado mucho...se que 1o y 2o no son los cursos que uno espera cuando llega a hacer medicina (biología, bioquímica,...), pero son la base.
Empezaré por 3o, la primera vez que entras en el hospital, asustado y perdido. Y comienzas las rotaciones, las cuales, para mí, remarcaron mi idea de llegar a ser un buen médico. Si has rotado por urgencia, seguramente el jefe de servicio te habrá sentado a leer ecg y explicado los casos más raros que tiene registrados, te habrán obligado a hacer historias clínicas y a rehacerlas por que te faltan datos, y te habrán preguntado multitud de cosas que no sabes responder, ya que es la primera vez que pisas un hospital y estas en tercero...y siempre con un trato correcto. Muchos de mis compañeros teienen buenisimos recuerdos de rotaciones por todos los servicios. En 5o vuelven a cambiar, y tienes 2 meses solo de practicas, siendo un R0. Rotas por servicios nuevos, y por otro que ya has estado, pero con mayor responsabilidad. Claro que no te van a dejar operar un apéndice, pero la mayoría nos hemos lavado y aprendido suturas y técnicas quirúrgicas... Por lo que considero que las competencias adquiridas son las necesarias.
Bueno, problemas hay en todas las universidades, y cuando hay conflictos si que tratamos de solucionarlos. Pero es algo normal...somos 300 estudiants, y es difícil contentar a todo el mundo, pero mis quejas si han sido escuchadas y algunas resueltas y otras no. Lo de pedir más hospitales, lo veo ilógico. Actualmente tenemos 4 y otros concertados y privados, donde hay plazas. Es verdad que por comodidad yo quiero quedarme en mi hospital de referencia, pero es mas por una percepción subjetiva de comodidad. Además, respecto a las prácticas, si te interesa rotar por un servicio en concreto puedes pedirlo (yo este año rote voluntariamente por neurocirugía, ya que nos lo ofrecieron).
Si tengo bien entendido, el aulario que utilizamos en el hospital, ya fue utilizado para enfermería de la complutense. Yo nunca he estado en el suelo en clase, y cuando nos hemos quejado no nos hemos metido en ningún lío. Una queja constructiva siempre es bien recibida... (No te van a echar de la uní por quejarte, yo me he quejado y sigo matriculado). Tampoco me han llamado quejica cuando pedimos las maquinas de café y comida, que posteriormente nos pusieron, o cuando decíamos que los pupitres de los seminarios eran incómodos,y los han cambiado. O cuando nos hemos quejado del aire acondicionado, ya que ha habido algún día que se des configuraba, pero creo que han sido incidentes puntuales. Yo he vivido el frío polar uno o dos días, que es molesto, pero no creo que sea el fin del mundo que un aparato se rompa.
Bueno, no se hasta que punto es malo tener un especialista explicándote algo que ve todos los días, pero yo lo considero positivo. He oído que hay catedráticos que desde su silla te explican el mecanismo intrínseco de las catecolaminas, sin hablar del resto del tema. Nuestros profesores son especialistas en lo que imparten, y claro que hay clases mas aburridas y clases más interesantes, pero creo que el nivel de docencia está infravalorado. Sobre que cobre o no, es un asunto que como alumno tampoco nos debe afectar. Personalmente pienso que si un médico quiere enseñarte debe ser lo amor a la docencia, y a querer formar mejores médicos en un futuro, no por dinero. Si un médico solo te va a hacer caso si le pagas, no creo que sea lo mas positivo en mi docencia. Sobre que nos llamen niñatos...a mi nunca me lo han dicho a la cara, y de hecho dudo que sea cierto, pero si en algún momento te han faltado al respeto puedes quejarte a instancias superiores.
Aquí si te voy a dar la razón. La AEMUAX es una asociación que se ha sacado adelante entre 5 personas involucradas (yo una de ellas), para complementar y ampliar la formación que se nos da sobre medicina. Fuimos aprobados en diciembre, y desde entonces hemos trabajado en poner al día todo el papeleo para que, en septiembre, podamos empezar a funcionar al 100%.
Y por último, ya a nivel personal, no entiendo tu actitud tan negativa y atacando a la institución que te ha permitido estudiar lo que querías. Cuando acabe el próximo año, y este preparándose el MIR, me habré quejado, peleado y luchado por mejorar las cosas, pero saldré con la cabeza bien alta ya que considero que la formación que se me ha dado es acorde a lo que tiene que aprender un estudiante de Medicina.
Datos Financieros de la UAX
El importe neto de la cifra de negocios consolidada alcanzó 212,7 millones de euros durante el ejercicio 2024, lo que representa un crecimiento del 10,6% anual impulsado por el fuerte crecimiento orgánico.
El gasto de personal creció en 2024 un 11,4% hasta 58,5 millones de euros (52,5 millones de euros en 2023), mientras que otros gastos de explotación, incluyendo coste de ventas, crecieron un 16,2% hasta 59,2 millones de euros (50,9 millones de euros en 2023), principalmente vinculado a la apuesta por la mejora de la calidad docente y el coste de desarrollo de los nuevos proyectos de expansión que supusieron un gasto adicional de casi 3,4 millones de euros.
El resultado neto del ejercicio ha sido 9,9 millones de euros (13,5 millones en 2023).
El año pasado también se aprobó por unanimidad distribuir 50 millones como dividendo, de los cuales 44 millones fueron a cuenta y el resto a reservas voluntarias.
Tabla resumen de datos financieros:
| Concepto | 2024 (Millones €) | 2023 (Millones €) | Variación (%) |
|---|---|---|---|
| Cifra de negocios consolidada | 212,7 | - | 10,6% |
| Gasto de personal | 58,5 | 52,5 | 11,4% |
| Otros gastos de explotación | 59,2 | 50,9 | 16,2% |
| Resultado neto | 9,9 | 13,5 | - |
Contexto del 'Boom' de la Educación Privada
A diferencia de otros negocios que se vieron afectados por la pandemia o la guerra de Ucrania, la formación de pago no ha dejado de crecer en el último quinquenio. Prueba de ello son los múltiplos pagados en los últimos doce meses por estos activos. Además de la Universidad Privada, el grupo francés Wendel adquirió hace un año el 50% de Globeducate, en manos de Providence, con una tasación próxima a los 2.000 millones.
Ambas operaciones fueron asesoradas por Rothschild, que también participó en el traspaso de Ilerna por 400 millones a la familia suiza Jacobs Holding. Este año, el ‘family office’ belga Sofina y Portobello compraron una participación minoritaria en Prodecua Altius, la dueña de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), con una valoración total, incluido un bonus a tres años, de 1.800 millones. Esta operación fue asesorada por Morgan Stanley.
Meses atrás, Charterhouse compró Metrodora (antigua Isdi) a Magnum Capital Industrial Partners. En febrero, Miguel Arrufat vendió un 30% de Universidad Internacional de La Rioja, valorada en 1.800 millones. El pasado año, el fondo escandinavo EQT tomó la mayoría de la Universidad Europea, en una transacción con un 'equity value' de 2.000 millones. En los cuatro años con Permira en la gestión, su valor se multiplicó por dos. La gestora francesa Wendel compró hace un año el 50% de la plataforma educativa Globeducate, de Providence, con una tasación similar.
El Santander, que financia el proyecto educativo de KKR, participó en varias de estas operaciones como financiador, mientras que Rothschild fue el asesor de una buena parte de estos procesos. Cinven pujó sin suerte por varias de estas adquisiciones.
Además de la UAX, CVC es dueño en España del 20% de Naturgy, así como de un 9% de LaLiga y de Deoleo (Koipe y Carbonell), Mombake, fabricante de masas congeladas, Neolith, especializada en piedra natural, Exolum y Tendam, la dueña de Cortefiel.